Abrir las ciencias sociales a la ciencia abierta: desafíos, resistencias y controversias

Esta presentación de Fernanda Beigel (Universidad Nacional del Cuyo, Mendoza, Argentina) pretende analizar dos proyectos globales, separados por veinticinco años: el informe de la Comisión Gulbenkian, publicado por primera vez en español en 1996, y el proyecto de ciencia abierta, conocido más ampliamente desde la aprobación de la Recomendación de la UNESCO sobre Ciencia Abierta de 2021. La ponente revisa el programa propuesto por Immanuel Wallerstein para “abrir las ciencias sociales” y sus principales pilares desde la perspectiva de América Latina. Además, se analiza el camino latinoamericano hacia la ciencia abierta y las infraestructuras colaborativas, seguido por un balance de las condiciones intelectuales, institucionales y políticas disponibles para que América Latina labre su propio camino hacia la ciencia abierta. Fernanda Beigel también discute el papel crucial de las ciencias sociales y las humanidades para fomentar una ciencia abierta inclusiva, evitando la extracción de conocimientos de comunidades subalternas y proponiendo interacciones no dominantes para la coproducción de conocimiento abierto.