Gabriela Michelini, Peter Birle, Fernando Luján Acosta (eds.).
Madrid/Frankfurt a.M.: Iberoamericana/Vervuert, 2020, 266 pp.
ISBN 978-84-9192-138-7 (Iberoamericana)

Entre la masificación y el crecimiento dela demanda de la educación superior latinoamericana, su privatización ysu inserción en el mundo globalizado, en el cual la producción ycirculación del conocimiento tienen un rol central, el proceso deinternacionalización se ha consolidado como una dimensión que atraviesael accionar universitario, sus funciones y gestión. Detrás de estastransformaciones se encuentran las dinámicas de los Estados, lainfluencia de organismos internacionales y la consolidación de abordajescon categorías basadas en la experiencia de la región para comprenderlos procesos en marcha.

En este contexto, este libro aborda laspolíticas públicas que permiten activar (o limitar) lainternacionalización de la educación superior en América Latina. Lostextos compilados oscilan entre la relevancia del caso nacional, losprocesos globales y la difusión de ideas, los conceptos y los modelospredominantes. Así, lo internacional se encuentra no solo en lascaracterísticas particulares de su institucionalización, sino también enlos desafíos que presenta pensar a la región en su heterogeneidad.